ENSAYO

LA REVOLUCION TECNOLOGICA




Historia, desarrollo y estado actual de su profesión:

El objetivo de mi ensayo es dar a conocer mi punto de vista acerca de los temas visto en esta primera unidad acerca del desarrollo de la profesión y estado actual. Primero hablare un poco de lo que es ingeniería para mi es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas aplicadas, que se dedica a la resolución de problemas que afectan directamente a la humanidad. Como nos dice la definición la ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas aplicadas a la invención, perfeccionamiento y utilización de la técnica industrial en todos sus diversos aspectos incluyendo la resolución u optimización de problemas que afectan directamente a los seres humanos en su actividad cotidiana. En ella, el conocimiento, manejo y dominio de las matemáticas y física, obtenido mediante estudio, experiencia y práctica, se aplica con juicio para desarrollar formas eficientes de utilizar los materiales y las fuerzas de la naturaleza para beneficio de la humanidad y del ambiente.

Para esto nos basamos aúnas simples preguntas:

¿Qué características debe tener un ingeniero?

¿Qué significa conciencia profesional?

¿Cómo debe ser la formación de un ingeniero?

En esta ocasión analizaremos el punto de la informática es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando sistemas computacionales, generalmente implementados como dispositivos eléctricos se define también como el procesamiento automático de la información. Conforme a ello, los sistemas informáticos deben realizar las siguientes tres tareas básicas:

* Entrada: captación de la información.

* Proceso: tratamiento de la información.

* Salida: transmisión de resultados.



Al igual en la tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, "arte, técnica u oficio") y logía (λογία), el estudio de algo. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas.

En la evolución de la informática lo situamos en el siglo XVII, donde el científico francés Blas Pascal inventó una máquina calculadora. Ésta sólo servía para hacer sumas y restas, pero este dispositivo sirvió como base para que el alemán Leibnitz, en el siglo XVIII, desarrollara una máquina que, además de realizar operaciones de adición y sustracción, podía efectuar operaciones de producto y cociente. Ya en el siglo XIX se comercializaron las primeras máquinas de calcular. En este siglo el matemático inglés Babbage desarrolló lo que se llamó "Máquina Analítica", la cual podía realizar cualquier operación matemática. Además disponía de una memoria que podía almacenar 1000 números de 50 cifras y hasta podía usar funciones auxiliares, sinembargo seguía

teniendo la limitación


con esto nos damos cuenta que la informatica a existido desde ace años, por lo cual el hombre desarrolla nuevos inventos gracias a esta maravilla del siglo xx. Su desarrollo en la actualidad a vanzado en grandes pasos por que recordemos que la informatica existen tipos de lenguajes , etc. Recordemos uno de los primeros lenguajes con los que empezaron a programar una computadora. Referente al estado actual La mayoría de la gente desconoce en qué consiste la informática y los campos en que está dividida. Es un problema cultural. No es lo mismo un técnico que un ingeniero, y el trabajo de un programador no es igual al de un administrador de sistemas. Nadie confundirá nunca a un ingeniero con un capataz de obra, a pesar de que ambos puedan trabajar en la construcción de viviendas, porque se trata de oficios que resultan familiares. Un informático es, y será durante mucho tiempo, una especie de “todo en uno” con escaso valor respecto a otros profesionales de igual rango. Pero mi opinión acerca de eso es que ya es ingeniería en informática y que va ser un gran avance tecnológico y científico por que va abarcar muchas mas materias que un licenciado en informática. Recordaremos que el tecnológico se fundo hace ya casi 15 años y que en esos años supo que esta licenciatura quedaba corta en el ámbito laboral no digo que los licenciados sean malos ni nada por el estilo sino que me imagino que un ingeniero sale mas preparado en mas aéreas tecnológicas como por ejemplo electrónica, en cisco 1, 2,3 algo así basada en redes computacionales, negocios etc. Yo creo vamos a salir mas preparados en el ámbito laboral que el tecnológico por excelencia imparte en sus alumnos. No solamente en México a ávido ese avance sino que también las grandes potencias del mundo se has hecho ver en diferentes ocasiones como por ejemplo todo lo de Microsoft es la tecnología de punta Bill Gates a creado muchas tecnologías en el ámbito de programar sistemas operativos yo común mente recuro asas sistemas por que son mas efectivos que Linux, Mac por eso Windows a aceptado la atención de México por el alto rendimiento que deja este sistema operativo. En la actualidad en salido mas sistemas, mas versiones de Windows, Mac, y Linux. Aunque no son tan malos sistemas el Mac suele ser uno de los mejores también pero por su alto costo en el mercado la gente prefiere ir al barato y bueno por que también Windows tiene sus fallas en sistemas. Una cosa que me sorprende es que la informática es un universo por que es como si pusiéramos nuestros cerebros adentro de la PC por que recordemos las campus no piensan los que pensamos somos nosotros. Por eso la historia es muy importante comprenderla por que desde hace años hemos sido capaces de programar diferentes artículos eléctricos, no solamente computadoras sino variedad de artículos. Cabe mencionar que algo de la historia menciona que El concepto de información es muy reciente y además sumamente sencillo. Fue desarrollado en la década de los 40's por el matemático norteamericano Claude Shannon, para referirse a todo aquello que está presente en un mensaje o señal cuando se establece un proceso de comunicación entre un emisor y un receptor. Así, cuando dos personas hablan, intercambian información; cuando ves una película, recibes información; es más, al probar una galleta tu sentido del gusto recaba información sobre el sabor y la consistencia del bocado. La información puede entonces encontrarse y enviarse en muchas formas, a condición de que quien la reciba pueda interpretarla.

Los ámbitos del desarrollo de la profesión en el contexto social


Los ámbitos del desarrollo de la profesión en el contexto social. El éxito de las empresas, actualmente está dado por la formación de equipos de trabajo y la capacidad de la organización de adaptarse a los cambios. Además se debe considerar que dentro de las competencias individuales de los miembros en los equipos de trabajo se incluyen: iniciativa - motivación de logro y adaptabilidad; influencia - capacidad para liderar equipos y conciencia política - y empatía - confianza en uno mismo y capacidad de alentar el desarrollo de los demás. Por otro lado, se debe contar con un buen Plan Estratégico, que incluya adecuados modelos de Gestión, conocimiento del entorno y una claridad de los objetivos a Largo Plazo. Por consiguiente se requiere, mayor profesionalización de las organizaciones, (y sobre todo de quienes las dirigen) que apoye su declaración de Visión y Misión. Es por lo anteriormente expuesto que la gestión operativa empresarial, debe realizarse bajo principios éticos y morales al establecer sus decisiones estratégicas y sus relaciones laborales, comerciales, financieras, científicas y tecnológicas, en un contexto global; priorizando el mantenimiento de una relación, en donde el espíritu de equipo, la capacitación, la colaboración y la actitud de servicio sean valorados, respetados y reconocidos por la organización. Estas prácticas darán ventajas competitivas a las empresas que adopten políticas para un desarrollo social sustentable.

Consecuentemente con lo anterior, las empresas tienen el desafío de ser eficientes en el uso de los recursos utilizados para dar cumplimiento a sus metas de mediano y largo plazo (maximizar sus utilidades, mantener la reputación; ser competitivas, participar en la cultura del país, etc.), donde la ética y los valores adquieren gran relevancia. Este es un tema muy importante por que se vasa ala competencia laboral del trabajador como ing, en informatica por que es donde ven que maximo desempeño pueden saber de ese trabajador, al igual sus costumbres, religion, etica etc. Al igual recuerdo que una vez el maestro de etica nos comento un caso muy extraño pero verdadero , decia que en un trabajo solicitaban un trabajador, con buena presentacion , bastante conocimientos en el area de redes y etc… y entonses cuando este trabajador se dirijia al trabajo el se presento ala entrevista pero cual era la sorpresa de eso que cuando el entro habia una escoba tirada en el piso y, pues el la brinco y se cento y pues el dueño lo primero que vio de el es que no tenia la etica y ni la responsabilidad de recoger una escoba tirada pero el dueño le dijo que no necesitaban de sus servicios y asi aun que el muchacho era exelente programador. Moraleja de esta breve historia es que un ing debe tener etica, responsabilidad ,valores que hagan tener una buena presentacion no solo con el si no en la sociedad . Yo creo que al igual el tecnológico de lerdo desarrolla en sus ingenieros egresados esa confianza que necesitan en su ámbito laboral por ejemplo ponen algunos obstáculos para que los mismos estudiantes sepan superar esas dificultades en lo laboral. Pienso que en este curso aparte de ser de investigación la maestra hace comentarios que en realidad son de actualidad y te ponen a reflexionar acerca de la ingeniería, tecnología, informática sus pros y sus contras. Por eso ay que desarrollar valores éticos que nos promuevan a trabajar con la verdad y justicia, y no hacia la maldad como hoy en día observamos con la delincuencia, robos, extorciones etc. La ingeniería en informática es una nueva innovación en el ámbito laboral por que no solamente eres como un licenciado sino ya como un ingeniero que desarrolla programas, sabe electricidad, conoce redes computacionales.
Las practicas predominantes en el contexto internacional, nacional y local


Los Ingenieros de Materiales encuentran una magnífica acogida en el sector profesional, tanto en España como en el extranjero, debido sin duda a los factores antes apuntados: la gran versatilidad de su formación y la importancia estratégica que los materiales tienen en el mundo actual. Los Ingenieros de materiales están capacitados para desempeñar múltiples actividades relacionadas con los materiales en una gran variedad de sectores productivos; diseño del producto, selección, extracción, desarrollo y procesado de los materiales, incluyendo la modelización por ordenador, la aplicación de criterios de vida en servicio, el control de producción y de calidad; puede realizar estudios y proyectos relacionados con los procesos de fabricación, transformación y de uso así como con el reciclaje, impacto y control ambiental, la restauración y rehabilitación.

Las personas que aplican su profesión en el caso de ingeniería en informática encuentran un magnífica oportunidad en el sector profesional en el mundo entero debido a los factores: la gran importancia que hay en esta profesión que tiene por ejemplo en la computación e instalación de redes computacionales para establecer una buena conexión y mantener a cualquier micro, y macro empresa intercomunicada y aumentar a si su competencia con cualquier otra en el mercado. Los ingenieros en informática están capacitados en desempeñar múltiples actividades relacionadas con varios sectores productivos. Los empleados en el ámbito de informática son muy solicitados en países con mayor demanda en ciencias y tecnologías un ejemplo muy claro es en Estados Unidos de América y China, cuyos países tienen mayor avance en tecnología y a la vez solicitan quien innove en tecnología y tenga mayor competitividad a nivel internacional, otro ejemplo es el ámbito de desarrollo de aplicaciones móviles que en este tiempo ha estado aumentando considerablemente estos años en México y el mundo, un ejemplo claro de desarrollo de dispositivos móviles en el cual un ingeniero puede desempeñarse es Google, Microsoft, Motorola Inc.. Sony, LG, Samsung, Nokia, Black Berry. Con el desarrollo de sistemas operativos móviles como, Windows Mobile, Android de Google, Symbian, Mac Mobile de Apple, integrado en numerosos dispositivos móviles que un informático puede programar y así tener mayor oferta de trabajo y la vez tener mayor desarrollo en el lugar donde se encuentre laborando. Gracias a estas tecnologías México se puesto en un margen muy grande en el mundo puesto que aquí tenemos personas dedicadas a la robótica y eso implica conocimientos importantes en la informática porque prácticamente el robot no piensa y tu le tienes que dar las ordenes que quieras que ejecute por eso ay que explotar ese ámbito porque es algo que nos abre la puerta al mundo, no solamente computadoras, celulares, sino todo lo que la informática pueda programar. Algo fundamental que hiso la informática es desarrollar mas software y hardwares para el internet 3g puesto que es la nueva tecnología que usan los celulares para conectarse a internet. México en algún futuro será uno de los países que mejor desarrolle este ámbito porque aunque no lo creamos poco a poco las cosas se van dando en nuestro hermoso país, algo que me agrado de la propuesta del tecnológico de lerdo es implementar el software de entrada con el cual los alumnos tiene un control de salida y entrada. Recordemos que como avanza la tecnología también tiene sus defectos.
Sectores productivos y de servicios del entorno a fines de la programación.


La gestión empresarial desde tiempos atrás se ha visto como una ciencia que estudia y ve detalladamente la contabilidad la fiscalidad y la seguridad social los cuales son temas puramente administrativo, pero hoy en día podemos ver que es mucho mas que ello ya que abarca todo ciclo de negocio de la empresa desde una simple mejora de un método de producción hasta la buena utilización de los recursos, pasando por la forma de conseguirlo y adminístralo. Y de una manera ejemplificada trataremos de a continuación de ver las difererentes aplicaciones de un gestor empresarial en otros sectores que no son el industrial.

SECTOR PRODUCTIVO:

Por otra parte no ven con claridad la utilización que tiene gestionar una explotación siguiendo criterios empresariales, es decir con todas las herramientas que un buen empresario utilizaría como es la formación continua, la búsqueda de la información precisa y útil para la empresa la elección de las mejores alternativas para alcanzar los objetivos, la aplicación de innovaciones técnicas que mejoren las condiciones de trabajo y los sistemas productivos etc. El sector productivo y de servicios que demanden el uso de sistemas de cómputo para comunicación, control y automatización de procesos, tales como:

Empresas de desarrollo de sistemas

Industrias y Empresas de Servicios

Servicios públicos

Empresas pesqueras

Empresas de cultivos acuícolas

Empresas agrícolas y agroindustriales

Empresas de comunicaciones

Asesorías y consultorías

Institutos de investigación

Entidades de Educación Superior.

Compañías asesoras o comercializadoras de hardware (computadores) y software.

Centros de procesamiento de datos de bancos y entidades financieras

Libre ejercicio de la profesión, mediante su propia empresa de softwa

En la actualidad existen diferentes tipos de hambito laboral para la informatica, me imagino que pueden encontrar trabajo en lugares donde usen computadoras, oviamente hablando de programar una computadora o de realizar un programa desginado para el trabajo un ejemplo de ello es cuando las personas contratan personal en soriana ahí solicitan a gente bien preparada en programacion por que siempre anda en constante fallas y enveces manejan problemas con un codigo del producto. La informática también es muy solicitada en una compañía de redes computacionales por que no solamente un ing en informatica save programar sino save crear y reparar redes computacionles un caso de ellos es sitel ubicado en la zona industrial de gomez palacio ay contratan gente con experiencia en redes computacionales no solamente se involucran informaticos si no tambien de ing en sistemas computacionales y es ay donde reparan redes , dan accesorias alos clientes con paquetes de internet esa empresa de prodigy infinitum la cual es una compañía muy demandada por el uso execelete del internet aun que tambien tiene sus fallas.

Bibliografía:




# ↑ Rojas, Raúl (1998). «How to make Zuse's Z3 a universal computer» (en ingles). IEEE Annals of the History of Computing 20 (3): pp. 51–54. doi:10.1109/85.707574.

# ↑ Rojas, Raúl. Consultado el 23 de junio de 2009«How to make Zuse's Z3 a universal computerHow to Make Zuse's Z3 a Universal Computer» (en inglés). Zuse Institute Berlin.

# Buch, Tomás; 1999.Sistemas tecnológicos; Editorial Aique; Buenos Aires (Argentina);

# Crónica de la Técnica, Plaza & Janes Editores,), 1989., Barcelona (España),

Avolio de Cols, Susana. 1981. Planeamiento del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Ediciones Marymar S.A.. Buenos aires.

-Beccaría, Luis P. - Rey, Patricio E. 1999...”La inserción de la Informática en la Educación y sus efectos en la reconversión laboral". Instituto de Formación Docente -SEPA-. Buenos Aires.

- Contreras Domingo, José. 1990, Enseñanza, Currículum y Profesorado. "Introducción crítica a la Didáctica". Ed. Akal. Buenos Aires.

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http://ocurrenciashabituales.wordpress.com/2007/09/25/estado-actual-de-la-informatica-parte-i-el-amigo-informatico/

http://www.ciberhabitat.gob.mx/museo/historia/

- Autor: Prieto Introducción a la Informática. Editorial: Macgraw-Hill.

- Autor: MARTINELL, Laboratorio de Informática 1... Editorial McGraw-Hill.

- Autor: MARTINELL, Laboratorio de Informática 2... Editorial McGraw-Hill.

- Autor: DOMÍNGUEZ Windows XP Iniciación y Referencia...Editorial: Mc Graw-Hill.

- Autor: Martos 2002, Microsoft Word .Guía Esencial...Editorial: Prentince Hall.

La energía maremotriz

La energía maremotriz o energía de los océanos es potencialmente considerable. A pesar de ser un tipo de energía que está muy dispersa es una verdadera energía limpia. Cerca de las costas, la amplitud de las mareas entre el nivel de base del mar y el nivel de alta mar puede sobrepasar, en algunos sitios, unos 15 metros aproximadamente. Y esta energía se vuelve potencial debido a la diferencia de altura que es captada por las centrales maremotrices.

Hoy 8 de Junio de 2010 celebramos el Día Mundial de los Océanos. Por ello, creemos que es interesante conocer un poco mejor la energía maremotriz o energía de los océanos
La energía maremotriz o energía de los océanos es potencialmente considerable. A pesar de ser un tipo de energía que está muy dispersa es una verdadera energía limpia. Cerca de las costas, la amplitud de las mareas entre el nivel de base del mar y el nivel de alta mar puede sobrepasar, en algunos sitios, unos 15 metros aproximadamente. Y esta energía se vuelve potencial debido a la diferencia de altura que es captada por las centrales maremotrices
El Reino Unido, por ejemplo, se ha posicionado como líder de tecnologías maremotrices y ha sido el primer país del mundo capaz de lanzar los primeros proyectos para producir energía marina a escala comercial.
Es bastante frecuente que se instalen represas para explotar este diferencia de altura del agua. La represas dispone de “aberturas” o compuertas. Cuando sube la marea, se abren las compuertas y el nivel del agua se eleva. Cuando el mar vuelve a descender, se cierran las compuertas para poder conservar más agua. Además, cuando la diferencia de altura es suficiente, se puede liberar agua y hacer que se dirija hacia la turbinas que generarán la electricidad.
La energía generada por las olas o energía maremotriz, así como la energía térmica, poseen otros potenciales que están ligados con la explotación del mar. Las centrales maremotrices poseen fuertes inversiones pero también tienen un funcionamiento intermitente y no necesitan combustible. La energía maremotriz pertenece al grupo de las energías renovables. Además, es una energía con bajo costo de operación, de mantenimiento y con la ventaja de tener alta disponibilidad.

¿COMO DEBE SER LA FORMACION DE UN INGENIERO?

Ser ingeniero es ser parte de una comunidad llamada a ser protagonista de los cambios que se vienen efectuando en el mundo y ser partícipe de una necesidad ética de contribuir al desarrollo sostenible de nuestra sociedad. Un ingeniero no se puede ubicar al margen del debate que tiene que ver con la preservación de la calidad de vida en el planeta. Un ingeniero debe ser vigilante de nuestros recursos naturales, cada vez más escasos. Para ello se requiere de ingenio, raíz de la palabra ingeniería.

¿QUE SIGNIFICA CONCIENCIA PROFESIONAL?

Concepto de ética profesional
La moral es una, aunque comporte puntos de vista diversos. Tanto la moral natural como la moral más intransigentemente teológica, o desemboca en la vida, o no sirve para nada. La decepción de los estudiantes que se inician en un curso de filosofía moral proviene de que buscan sinceramente una regla que abarque toda su vida, y terminan sólo vislumbrando algunas nociones fragmentarias. Les inquieta, y a veces les desespera que en algunos casos se convierte en desértica y mastodóntica digestión de principios, cuando su preocupación más honda y lacerante en la vigilia de su graduación es el problema de su vida profesional.
Pero la vida profesional es problema capaz de preocupar solamente en tres sentidos:
a) ¿Cómo se triunfa social y económicamente?
b) ¿Cómo se triunfa científicamente?
c) ¿Cómo es posible conjugar estos triunfos sin comprometer la conciencia y la dignidad humana?
Aparte de una exigencia metodológica intrínseca de las ciencias morales, la ética profesional ha nacido en parte del buen deseo de colmar esa laguna. Los cursos de ética profesional, cada vez más extendidos y reclamados en las universidades de más saneado prestigio, son evidentemente la manera más noble de cumplir con su responsabilidad educativa y de responder a la confianza y a las esperanzas que familias y naciones depositan angustiosamente en lo que el pueblo nombra con respeto y simpatía: la Universidad.
La Etica profesional se suele definir como la “Ciencia normativa que estudia los deberes y los derechos de los profesionistas en cuanto tales”. La palabra ética, confirmada por diccionarios y académicas con el sentido de “parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre”, no es tan preciso en el significado como la palabra moral.
Moral polariza y concreta de tal manera las obligaciones internas de la conciencia que, incluye al menos parcialmente, las obligaciones derivadas del orden jurídico. En otras palabras: el concepto medular de la ética profesional es el concepto de moralidad. Todos los principios normativos y las aplicaciones prácticas de su casuística deben estar impregnados e impulsados por la moral. Pero erraría quien hiciera objeto de la ética y responsabilidad profesional solamente a las obligaciones impuestas por la moral o el derecho natural, con exclusión de cualquier otra exigencia de índole jurídica o social.
Por la jerarquía y trascendencia social y humana de la profesión, tiene un relieve particular:
1) El derecho; la legislación o prescripciones jurídicas de cualquier comunidad.
2) La sociedad; entendida como solidaridad humana dentro de cualquier orden.
3) La tradición, que siendo el legado razonable, y a veces heroico de las generaciones precedentes, no merece un tratamiento grosero ni ofensivo; ni siquiera la común postergación de la indiferencia y el olvido.
4) La cortesía y urbanidad, que sin afectar directamente a ninguna virtud tantas veces del buen nombre del profesionista, con perjuicio o beneficio de la misma profesión. De aquí la importancia que daremos a la “dignidad personal”, al tratar de la competencia moral del profesionista.

¿QUE CARACTERISTICAS DEBE TENER UN INGENIERO?

Las caracteristicas principales con las que cuenta o debe contar un ingeniero son:

• Conciencia profecional: el trabajo que desarrolla un ingeniero consiste en rendir un servicio a cierto cliente. Frente a todos ellos el ingeniero debe mantener su personalidad profesional para poder servir mejor. Fundamentalmente, deberá ser siempre recto en sus tratos con el personal al que dirige y con las personas a las que presta sus servicios. Debe ser responsable y conocer sus capacidades. Deberá trabajar siempre al máximo de su capacidad y siempre tendra en mente los intereses de sus clientes.

Cumpliendo con estos simples preceptos siempre sera un profesional respetado y estimado por sus colegas y por sus clientes.

• Habilidad para resolver problemas: la constituyen tres elementos esenciales, uno es la preparación academica del ingeniero, el segundo es la inventiva o el ingenio que tiene y que agregado a su preparacion tecnica, le permitirá encontrar soluciones a problemas con mayor rapidez o con menor costo, el tercero es la experiencia que ira adquiriendo con el ejercicio profesional.
• Actitud de investigacion: cuando el ingeniero se enfrenta a un problema nuevo debe ser un reto a su capacidad profesional. Mediante la investigacion, ya sea en el laboratotio, en el taller, en consultas con otros prfesionales, o en libros y revistas de una biblioteca especializada, podrá descubrir los distintos elementos del problema.
• Superacion constante. Rige la vida profesional del ingeniero. La educación no acaba con la obtencion del titulo tan codiciado, pues la tecnologia avanza a pasos agigantados, los cursos de maestria y doctorado que se ofrecen en algunas instituciones permiten al ingeniero estar al tanto de los recientes descubrimientos y metodos que se desarrollan constantemente.

LOS SIETE HABITOS DE LOS ADOLESCENTES ALTAMENTE EFECTIVOS

Séptimo Hábito: Afile la sierra.
capítulo comienza con la historia de un leñador que se encuentra tan inmerso en su trabajo de derribar árboles que olvida que dedicar unos minutos a afilar su sierra le haría ahorrar muchas horas de esfuerzo. Aplicado a nuestra vida afilar la sierra se refiere a dedicar un breve espacio de nuestra vida a mejorar nuestras condiciones físicas e intelectuales mediante el ejercicio físico y el estudio. por eso es importante que el hombre entienda que no solamente se vasa ala tecnologia sino a aque te lleva a dar mantenimiento atu cuerpo fisicamente. este es uno de los habitos que mas me interesa por que muchas veces me pongo a poner mas atencion a los trabajos, tareas y escuela etc.. pero muchas de las ocaciones no pienso el daño que le probocado ami cuerpo dejandolo descuidado por falta de ejercisio.

LOS SIETE HABITOS DE LOS ADOLESCENTES ALTAMENTE EFECTIVOS

HABITO 6.- SINERGIZAR
 Metas las podemos lograr solos, pero las empresas grandes sólo las podemos lograr con trabajo en equipo. Proyectos como la llegada del hombre a la Luna o la fabricación de la Bomba Atómica son el resultado del trabajo sinérgico. Eso significa la sinergia. El trabajo en equipo que se basa sobre todo en la confianza y en los principios de las personas genera creatividad, innovación y efectividad.

Algunas metas las podemos lograr solos, pero en lugares grandes sólo las podemos lograr con trabajo en equipo.  El equipo lo logra cuando el bien común esta por encima del interes personal.

LOS SIETE HABITOS DE LOS ADOLESCENTES ALTAMENTE EFECTIVOS

como los padres asen que los hijos comprendan

HABITO 5.-Primero entender, luego ser entendido

  Hábito indica que nuestras interacciones con otros seres humanos siempre deben ser de mutuo beneficio, que no existe otra opción. Nuestra relación con un cliente debe ser ganar-ganar, si yo gano y mi cliente pierde, pierdo al cliente. No existe otra opción, aunque a corto plazo otros tipos de relaciones resulten en ganancias inmediatas, a largo plazo vemos que son ineficaces y perjudiciales para ambas partes. El autor explica que si después de razonar con nuestro interlocutor no logramos un acuerdo ganar-ganar, nos queda la opción de "no hay trato".
Significa escuchar atentamente al otro, con empatía, tratando de ponerse en “los zapatos del otro” 
para poder entender su posición y sentir (no interrumpimos mientras la otra persona está hablando). Luego, damos a entender al otro nuestra postura. Este hábito trata de ponerse primero en el lugar del otro, de ver las cosas desde su punto de vista. Se basa en el refrán popular de ” Todo es del color del cristal con que se mire”. Es quizás el más difícil de practicar, casi siempre pasamos más tiempo hablando que escuchando y creemos que las cosas sólo pueden ser de la manera en que nosotros las vemos.

La mayoría de las personas pasan su vida aprendiendo a comunicarse en forma escrita o hablada, pero tienen poco entrenamiento en escuchar – en entender verdaderamente a la
otra persona desde su propio marco de referencia. Es poco común la persona que escucha con la intención de entender. Generalmente se escucha con la intención de contestar.

LOS SIETE HABITOS DE LOS ADOLESCENTES ALTAMENTE EFECTIVOS

HABITO 4.- GANAR GANAR

“Ganar – Ganar es creer en la tercera alternativa. No es su manera ni la mía. Es una mejor manera”

Para conseguir una relación efectiva  solo hay una solución y esa solución es que las 2 partes ganen, que las 2 partes saquen algo positivo. Desde luego que debemos buscar nuestro beneficio, si no es que seriamos tontos, pero también debemos pensar en el beneficio del otro y lo debemos hacer poniendonos en su piel, desde su punto de vista. ¿es posible pensar en el beneficio del otro? Rotundamente SI. Y además no es difícil, no puedes pensar nunca que el otro esta perdiendo, o que le estas engañando. Si el otro pierde al final tu también pierdes.

Las personas que tienen claro que hay que buscar relaciones ganar/ganar practican lo siguiente:
Busca el beneficio mutuo.

- Es cooperativo creativo, no competitivo.

- Sus acciones son consistentes con su conducta, sus decisiones y su posición.

- Creen lo mejor de las otras personas.

- Son exactos, oportunos y honestos en la comunicación.

- Tratan a la gente con respeto y responden a las necesidades de los demás.

“La comparación conduce a pensamientos  ganar-perder” 

 es un pensamiento que muchas veces no nos damos cuenta que existe pero ay esta y se ace presente en diversas ocaciones y una de ellas es cuando la persona piensa saver mas que los demas , asi por eso tiene que aver un nivel de comprension en las cosas y si te comparas con otra personas te sientes mejor ,mas preparado que el peroo no vez el veneficio que   muchas veces no nos damos cuenta pero ay esta.

LOS SIETE HABITOS DE LOS ADOLESCENTES ALTAMENTE EFECTIVOS

HABITO 3.- PRIMERO LO PRIMERO:
 capitulo comienza un una frase del sabio alemán Goethe: " Lo que importa más nunca debe estar a la orden de lo que importa menos". Consiste en distribuir nuestro tiempo sobre la base de prioridades: El autor describe un método de organizar el tiempo sobre la base de cuatro cuadrantes en los cuales coloca las actividades: urgentes, no urgentes, importantes y no importantes.
Nosotros somos los responsables de nuestras elecciones, nosotros decidimos cuales son nuestras prioridades y cuales son nuestras opciones seleccionadas. Si tenemos libertad para elegir, si somos los dueños de nuestro futuro, ha llegado el momento de establecer primero lo primero.
..

LOS SIETE HABITOS DE LOS ADOLESCENTES ALTAMENTE EFECTIVOS

HABITO 2.- COMENZAR CON EL FIN EN LA MENTE :

 Hábito consiste en que nuestra conducta no la debe regir el capricho ni el azar, debemos tener objetivos precisos a los cuales acercarnos: Un título universitario, comprar una casa o un carro, mantener una relación armoniosa con nuestros familiares y compañeros de trabajo. Cada vez que tomemos una decisión importante debemos decidir si ésta nos acerca o nos aleja de nuestros objetivos. Para empezar hay que decir que el propio enunciado suena confuso,  a mi me gustaría más decir algo así como: Para empezar tenga claro cual es su destino. Empezar con un fin en mente significa entonces comenzar con una clara comprensión del destino, con una visión clara y presisa   ‘para donde queremos ir’ de tal forma que sepamos donde se está y dar siempre los pasos adecuados en la dirección correcta. El hábito de “empezar con un fin en mente” se basa en el principio de que todas las cosas se crean dos veces. Siempre hay primero una creación mental, y luego una creación física. En nuestras vidas personales, si no desarrollamos autoconciencia, y no nos hacemos responsables de las primeras creaciones, estamos permitiendo  que otras personas y las circunstancias que están fuera del círculo de influencia den forma a gran parte de nuestra vida. Vivimos reactivamente los guiones que han puesto en nuestras manos la familia, los compañeros, las agendas de otras personas, las presiones de las circunstancias: los guiones de años anteriores, de nuestra educación, de nuestro condicionamiento. Este hábito se basa en principios de liderazgo personal, lo que significa que el liderazgo es la primera creación. Liderazgo no es administración. La administración es la segunda creación, pero el liderazgo va primero.

LOS SIETE HABITOS DE LOS ADOLESCENTES ALTAMENTE EFECTIVOS

HABITO 1 .- SER PROACTIVO
Para empezar este libro de los habitos del 1 al 7 se me ace interesante por que hace que los jovenes de hoy en dia sepan ser mejores emprendedores en el hambito profecional por lo mismo cada habito tiene una tematica que devemos seguir paso a paso para ir comprendiendo lo que el nos quiere dar a enteder para mejorar nustras actitudes y la autoestima. Para empezar diremos da diferencia de cada uno.

EL SER REACTIVO: ES AQUEL QUE ESPERA A QUE OTRAS PERSONAS HAGAN SU TRABAJO YA QUE EL NO SE SIENTE CAPAZ DE REALIZARLO Y REALMENTE NO SABEN LO QUENECESITA.

EL SER PROACTIVO :ES LISTO, SE MUEVEN POR VALORES,

 INTERPRETAN LA REALIDAD Y REALMENTE 

SABEN LO QUE NECESITAN .LOS “TENER” Y LOS “SER” 

AL IGUAL LOS PROAVTIVOS TOMAR INICIATIVA, ACTUAR UNO MISMO,

 COMPROMETERSE Y MANTENER LOS COMPROMISOS, 

¿QUE SIGNIFICA SER PROACTIVO?  LA PALABRA PROACTIVIDAD, 

SIGNIFICA NO SOLO TOMAR INICIATIVA, TAMBIÉN SIGNIFICA QUE 

COMO SERES HUMANOS, SOMOS RESPONSABLES DE NUESTRAS PROPIAS VIDAS,
 

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

CONCEPTOS DE INVESTIGACIÓN:

INGENIERÍA:Es el arte de aplicar el conocimiento científico, matemático, y de ciencias naturales, en forma racional y práctica, utilizando los elementos materiales y energéticos, para solucionar problemas de la vida cotidiana.
El ingeniero no realiza una actividad mecánica de aplicación, sino que adecua a las necesidades de caso concreto sus habilidades y conocimientos para resolver la situación de la manera más ágil y económica posible. Tiende a lograr el progreso, produciendo bienes y servicios, para el confort de la comunidad, protegiendo el hábitat.
Existen varias clases de ingeniería: civil, química, mecánica, en alimentos, electrónica, eléctrica, genética, etcétera.
La ingeniería permite crear estructuras, máquinas, productos manufacturados, y los perfecciona, usando técnica, arte, ciencia e imaginación. El ingeniero o profesional de la ingeniería debe tener ingenio, o sea creatividad, para analizar lo que es útil y conveniente para solucionar las cuestiones planteadas.
Ya los romanos desarrollaron una gran ingeniería civil creando sus famosos acueductos. Crearon calzadas que unían todo el territorio romano por una red de vías, puentes de acceso a las ciudades, puertos y faros. El desarrollo de la ingeniería en los últimos tiempos, sobre todo a partir de la Revolución industrial del siglo XVIII, y sus avances agigantados hasta la era computarizada, le ha conferido un notable desarrollo siendo los profesionales ingenieros requeridos en distintas áreas diseñando equipos o maquinarias, e instalándolas, manteniéndolas en operatividad, controlando los materiales y su calidad, y diseñando los procesos de fabricación de productos. Controla, instala, supervisa, administra y asesora. También han aumentado las exigencias de conocimiento de idiomas, capacidad de trabajo en equipo, manejo de las interdisciplinas y facilidad para la comunicación.

INFORMATICA:
Como definición de informática se suele aceptar "ciencia que estudia el tratamiento automático de la información". El término procede del francés "informatique" formado a su vez por la conjunción de las palabras "information" y "automatique". No obstante en sudamérica, se suele utilizar más la palabra "computación", más cercano a la expresión anglosajona de "Computer Sciences" (CS) o ciencias de la computación.
Esta acepción es muy general y tiende a la confusión entre ella y sus aplicaciones. Así manejar un procesador de textos tipo Word u OpenOffice es ofimática, no informática. Diseñar un sistema informático para el procesado de textos, sí podemos englobarlo dentro de las tareas de la informática.
Así la informática estudia lo que los programas pueden o no hacer (teoría de la computabilidad) , de la eficiencia de los algoritmos que emplean (complejidad algorítmica, como han de organizar y almacenar los datos (estructuras/tipos de datos) y de la comunicación entre programas y humanos (interfaces de usuario y lenguajes de programación).
ECNOLOGIA:

Tecnología es el conjunto de saberes que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, incluyendo plantas y animales, para satisfacer las necesidades y los deseos de nuestra especie. Es una palabra de origen griego, τεχνολογος, formada por tekne (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y logos (λογος, "conjunto de saberes"). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una cualquiera de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, tecnología puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.

La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero también ha producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Actualmente la tecnología está comprometida en conseguir procesos tecnológicos acordes con el medio ambiente, para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta. Evitar estos males es tarea común de todos; sin duda, nuestra mejor contribución comienza por una buena enseñanza-aprendizaje de la tecnología en los estudios de enseñanza media o secundaria.

La versión 1992 del Diccionario de la Real Academia daba las siguientes acepciones de tecnología:

• 1. Conjunto de los conocimientos propios de un oficio mecánico o arte industrial. Esta acepción era incompleta porque hay tecnologías que no corresponden a oficios mecánicos, como las informáticas. Era ambigua porque sugería una inexistente relación entre tecnologías y artes. Era tautológica porque las que antiguamente se denominaban artes industriales hoy se denominan técnicas, concepto que en el habla cotidiana es sinónimo de tecnología.
• 2. Tratado de los términos técnicos. Esta acepción se refiere sólo a la terminología técnica, la parte verbalmente expresable de los saberes tecnológicos.
• 3. Lenguaje propio de una ciencia o de un arte. Esta acepción es similar a la anterior.
• 4. Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto. Esta acepción es sólo aplicable a las tecnologías industriales.

La versión 2006 del Diccionario de la Real Academia ha reemplazado la primera acepción por la siguiente:

• 1. Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico. Esta acepción asimila la tecnología a ciencia aplicada o tecno-ciencia, lo que sólo es válido para algunas tecnologías, las basadas en saberes científicos.

Es un error común en muchas páginas Web denominar tecnología, a secas, a la tecnología informática, la tecnología de procesamiento de información por medios artificiales, entre los que se incluye, pero no de modo excluyente, a las computadoras/ordenadores.

En primera aproximación, una tecnología es el conjunto de saberes, destrezas y medios necesarios para llegar a un fin predeterminado mediante el uso de objetos artificiales o artefactos. Esta definición es todavía insuficiente porque no permite diferenciarlas

Funciones

Históricamente las tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social, comprensión del mundo natural y social), para obtener placeres corporales y estéticos (deportes, música, hedonismo en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas).

A pesar de lo que afirmaban los ludditas, y como el propio Marx señalara refiriéndose específicamente a las maquinarias industriales,^[1] las tecnologías no son ni buenas ni malas. Los juicios éticos no son aplicables a las tecnologías, sino al uso que hacemos de ellas: un arma puede usarse para matar a una persona y apropiarse de sus bienes o para salvar la vida matando un animal salvaje que quiere convertirnos en su presa. 

 Diferencias entre tecnologías, técnicas, ciencias, y artes

Ni el habla cotidiana ni los tratados técnicos establecen claramente la diferencia entre tecnologías y técnicas. Las tecnologías simples tienden a ser llamadas técnicas (por ejemplo, la técnica de colocación de clavos). Las tecnologías complejas usan muchas tecnologías previas simples estableciendo una amplia gradación de complejidad en uno de cuyos extremos están las tecnologías más complejas, como las electrónicas y las médicas, y en el otro las técnicas, generalmente manuales y artesanales, más cercanas a la experiencia directa de las personas como hizo notar Claude Lévi-Strauss.^[2] En algún punto intermedio desaparece o se hace borrosa la distinción entre tecnologías y técnicas. En el lenguaje técnico es frecuente denominar tecnologías a los saberes prácticos más racionales y transmisibles con mayor precisión (generalmente a través de textos, gráficos, tablas y representaciones varias y complejas), mientras que a las técnicas se les asigna un carácter más empírico que racional.

Algunas de las tecnologías actuales más importantes, como la Electrónica, consisten en la aplicación práctica de las ciencias (en ese caso el Electromagnetismo y la Física del estado sólido). Sin embargo, no todas las tecnologías son ciencias aplicadas. Tecnologías como la agricultura y la ganadería precedieron a las ciencias biológicas en miles de años, y se desarrollaron de modo empírico, por ensayo y error (y por ello con lentitud y dificultad), sin necesidad de saberes científicos.^[3] La función central de las ciencias es caracterizar bien la realidad, aunque no sea visible o vaya contra el "sentido común": describir y categorizar los fenómenos, explicarlos en base a leyes o principios lo más simples posibles y tal vez (no siempre) predecirlos.